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淺談員工的職業(yè)生命周期

發(fā)布日期:1905-06-22 來源:

淺談員工的職業(yè)生命周期

重視員工的職業(yè)生命周期
    有管理者總不明白,為什么自已的很多員工進公司沒多久就辭職,除了沒有合適的待遇和職業(yè)發(fā)展平臺外,我發(fā)現(xiàn)這還與很多管理者對員工的職業(yè)生命周期沒能引起足夠的重視有關.伍略顧問認為一個新員工在一個企業(yè)里某一崗位的價值,可以按照6個月為一周期,分為四個階段:
第一階段:學習投入階段
    即一個新員工到公司工作的前6個月,這一階段,員工希望的主要是能找到“兩個定位”,一是對個人職業(yè)生涯發(fā)展的定位,我會在這個公司里有發(fā)展嗎?這份工作我會干多久?這份工作是否可以幫助我培養(yǎng)我個人今后職業(yè)生涯所需要的技能等。另外一個定位是個人在團隊里的定位,公司對我這個崗位的期望值是什么?一個部門(項目小組)里的團隊成員對我要求什么?這個企業(yè)的文化怎樣?在學習階段,員工對公司基本不創(chuàng)造明顯價值,相反,公司還要投入人、物、時間對他們進行培養(yǎng)。
第二階段:價值形成階段
    從7-12個月,此階段員工關心兩個肯定:一是肯定自已在公司中的作用、地位和價值。第二個肯定是肯定自已在周圍人、行業(yè)中的地位。此時,員工需要的是公司的“榮譽感”,對員工最好的激勵就是認可他的工作業(yè)績。
第三階段:能力發(fā)揮階段
    13-18個月,在此階段,員工能力發(fā)揮有賴于“兩個授權(quán)”,一是對于公司既定的戰(zhàn)略、目標、策略在實施過程中和這位員工相關的部分,提供他提出自已工作思路和想法的空間和機會,授權(quán)他就局部的管理工作進行具體改進。第二個授權(quán)是鼓勵他對公司整體的發(fā)展戰(zhàn)略、管理流程、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化等方面的問題提出自已的獨立思考,授權(quán)他提出自已的想法,這階段,主要是挖掘員工在管理能力、綜合素質(zhì)、分析和解決問題的能力。
第四階段:價值提升階段
    此階段重要的是“兩個評估”,首先評估這位員工是否有一定的管理眼光,良好的溝通技巧,成熟的工作方法,進取的工作態(tài)度,是否善于管理團隊,協(xié)調(diào)人際關系等。第二,評估此員工的實施能力,即把想法變現(xiàn)實的操作能力。
    最后,伍略顧問建議所有人力資源管理者都要重視員工職業(yè)生命的四個周期,這樣才能更好的用人!